Ludi Mate. Preescolar: el número
Un libro de Dora Elia Bustos García, Juana Imelda Salazar García y Xóchitl G. Aguilera MartínezUna propuesta para que docentes de preescolar ayuden a los niños a construir un sólido sentido numérico a través del juego y la experiencia.
8«Es innegable que los niños aprenden matemáticas, sin embargo, es difícil predecir con cuánta profundidad.
En el trabajo por proyectos es importante conceptualizar el interés de los niños, no como apetencia infantil, sino como punto de encuentro entre el deseo de hacer infantil y la percepción adulta sobre qué resulta de interés para su desarrollo integral.
Con esta propuesta se potencia el sentido numérico desde temprana edad, y se proporcionan recursos metodológicos y didácticos para que el docente esté en posibilidades de asumir la autonomía profesional que le confiere el modelo educativo vigente y enriquecer sus recursos conceptuales para interpretar las formas de pensar, hacer y decir de los niños.»
Las matemáticas, más allá de la memorización.
Ludi Mate brinda a docentes y estudiantes de preescolar las herramientas para edificar un sólido sentido numérico. A través del juego y la experiencia, invita a los niños a interpretar y resolver problemas, a partir de investigaciones sobre el desarrollo del pensamiento matemático y en el marco de la Nueva Escuela Mexicana.
Presenta estrategias didácticas, herramientas de evaluación formativa y veintiséis fichas lúdicas —de «El juego del autobús» a «¿Quién llega a cero?»— para potenciar habilidades como el conteo, la subitización y la cardinalidad. Así, el aula se convierte en un espacio donde los pequeños construyen su propio conocimiento matemático de forma creativa y razonada.
Este libro es para ti si…
Sigue bajando
Das clases en preescolar
Recursos metodológicos y didácticos para trabajar el número con autonomía, dentro del modelo educativo vigente.
Buscas aprender jugando
Veintiséis fichas lúdicas con regletas, cartas, dados y loterías para el conteo, la subitización y la cardinalidad.
Quieres entender cómo piensan los niños
Las etapas de la noción de número, los principios del conteo y los errores más comunes, para evaluar y acompañar mejor.
Ya está listo para llegar al aula.
Disponible en edición impresa a través de sus autoras. Informes: descubre@librostudio.mxTres maestras de Coahuila
Dora Elia Bustos García. Originaria de Saltillo, Coahuila, tiene una sólida trayectoria en educación básica. Su interés por fundamentar la enseñanza con innovaciones de la didáctica de la matemática la ha llevado a desarrollar propuestas metodológicas y a formar comunidades docentes que usan la investigación educativa para transformar su práctica.
Juana Imelda Salazar García. Originaria de Saltillo, Coahuila, es egresada de la Benemérita Escuela Normal de Coahuila y de la Escuela Normal Regional de Especialización. Cuenta con 44 años de experiencia en Educación Especial, un área que le ha dado herramientas fiables para contribuir a la didáctica de las matemáticas.
Xóchitl G. Aguilera Martínez. Docente de corazón y promotora de la inclusión educativa, ha dedicado más de veinte años a acompañar el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes. Tiene formación en Audición y Lenguaje, Educación Especial y Neuroeducación, y ha impulsado el movimiento OAOA para comprender las matemáticas desde la diversidad.
Contar también se aprende
Un aula donde los pequeños construyen su propio conocimiento matemático, de forma creativa y razonada.